Après l'apprentissage du présent et du passé, les élèves se frottent à l'imparfait ! De leur côté, Chantal et Maryline s'attèlent au processus de « signalisation ». Elles doivent donner leurs recommandations à la commission scolaire : qui devra revenir en classe d'accueil et qui passera en classe régulière?
